Caso Billy Meier. MENSAJES.

Aquí la continuación de este caso que quise tomar y mostrar. Muchas cosas de las que aquí escribo no las sabía antes, pero he estado investigando al respecto y compartiré el material que he encontrado, y ver si logró en ustedes esa sorpresa e interés que en mí ha logrado.
Para los que no vieron la anterior entrada, pueden verla aquí: http://alecsmac.blogspot.com/2011/08/contacto-de-edwuard-billy-meier.html

Stevens regresó al hogar de Meier, luego de que éste hubiera mantenido más de cien encuentros. Lo recibió Billy, anunciándole que todos tendrían una gran sorpresa. Esta apareció inmediatamente: se trataba de un paquete cuyo contenido eran varios cristales de color ámbar. El análisis demostró que se trataba de cuatro metales y nueve minerales. Los estudios a los que fueron sometidos los “regalos” indican que no hay en la Tierra ningún elemento similar a cualquiera de éstos. Sus propiedades son únicas y es altísimo el grado de pureza y por lo tanto, constituyen ahora una incógnita más para la ciencia terrestre.


Se encontraron varios testigos de estos encuentros cercanos. Hombres, mujeres y niños se dispusieron a prestar testimonio de haber visto las aeronaves. El Departamento de Psicología de la Universidad de Virginia, confeccionó una lista de minuciosos interrogantes. Todos los testigos fueron sometidos a esa requisitoria y se grabaron sus palabras. Las cintas grabadas se remitieron a California donde serían puestas bajo “el detector de mentiras”. Realmente sucedió lo inesperado, pues todos los testimonios quedaron “absueltos” y resultaron ser veraces y auténticos.

Meier comenzó sus explicaciones ordenando las fotografías ovni y separándolas según el tipo de nave. Poco era lo que se esperaba de este granjero que debía hablar sobre la materia espacial. ¿Qué podría explicar? Pero respondió correctamente usando un lenguaje altamente científico, que nada tenía que ver con su imagen de hombre de campo: Gran incógnita para la prensa.

Explicó que los pleyadianos utilizan dos sistemas de propulsión; para velocidades inferiores a la de la luz aplican el principio de recolección de fotones, que se encuentran en el ambiente. Las naves los toman y los proyectan hacia delante creando así un vacío energético y aéreo, de modo que el impulso está dado por la presión de toda la atmósfera que queda detrás del vacío y cuanto más grande sea la nave, mayor será el impulso. Esta es la forma que utilizan para vencer la gravedad y la inercia.

Para superar la velocidad de la luz utilizan el otro sistema, basado en el uso de “taquiones”, partículas de energía que viajan en el espacio a una velocidad mayor de la luz; así se transportan a grandes velocidades, logrando el viaje tridimensional.

Es necesario hacer nota que estas explicaciones sobre PROPULSIÓN OVNI no constaba en ningún libro o documento en el momento en que Meier las anunció.

Esto puede explicar varias cosas: el cómo es posible que vidas de otros planetas lleguen al nuestro estando a muchos años luz de distancia, y que al ser un simple campesino el que les explicó estas cosas con el lenguaje científico  se pregunten: ¿De dónde sacó esa información? La respuesta la hemos estado dando en estas dos últimas entradas.


También se sabe que los pleyadianos que visitaban a este hombre, le dejaron varios mensajes; y yo pienso que no eran solo mensajes para él, sino para que los compartiera al mundo. Es interesante para todos.

PRIMER MENSAJE

Usted nos llama extraterrestres u hombres de las estrellas, atribuyéndonos poderes superiores a los del hombre, aunque usted no nos conoce. Nosotros somos hombres como usted, pero nuestros conocimientos y nuestra comprensión exceden de los suyos en forma considerable, especialmente en el campo tecnológico.

Nosotros conocemos varios idiomas del planeta, pero es más fácil aprender para nosotros que para ustedes, porque poseemos métodos simples. Estamos en posesión de todas las lenguas de la Tierra, las actuales y las antiguas, Tenemos información exacta porque hemos realizado cursos de lenguas. , Esto lo hemos hecho con aparatos semejantes a las computadoras, bajo la supervisión de expertos en lenguaje y científicos especializados. Otros tipos de aparatos nos sirven para conectarnos con el computador lo que hace que los idiomas sea virtualmente inspirados en nosotros mismos y de esta manera, nos adentramos en una suerte de hipnosis, durando 2l días (tiempo terrestre) el curso completo, para luego realizar un estudio de perfeccionamiento de 10 días. Luego practicamos con nuestro científico, con temas libres, antes de comenzar nuestro contacto con los terrestres.

Los terrestres de muchas organizaciones estudian nuestras naves, pero no siempre son capaces de mostrar fotos auténticas; muchas veces son sólo efectos luminosos, otras burdas falsificaciones. Nosotros le damos la oportunidad a usted de fotografiar nuestras naves para sacar mejores placas, como usted desee.

Después de elegir un individuo, seguimos cuidadosamente sus pensamientos y observamos sus reacciones durante varios años. Cuando vemos que ha aceptado las bases de nuestro standard y criterio lo influenciamos telepáticamente para dirigirlo a remotos lugares para tener un contacto directo. Esto se efectúa con distintos propósitos: uno es evitar perturbar a otras gentes y causar alarmas. También, si no usáramos un lugar lejano tendríamos problemas al separar las ondas cerebrales en el área, un proceso que normalmente es capaz de hacer nuestro computador – auto piloto – al dirigir nuestras brillantes naves al lugar exacto sin interferencias.

A veces no tomamos suficientes precauciones para que nuestras naves no sean vistas. Y en otras ocasiones, nuestras mejores medidas de seguridad en ese sentido no son suficientes. A veces, por la noche, hay inesperados observadores que pueden causar incidentes, especialmente cuando aterrizamos en el mismo lugar en varias oportunidades. Esto puede explicar la investigación que hicieron los militares la semana anterior, porque ellos, como otras autoridades, se sienten en peligro cuando son informados de avistajes o aterrizajes de naves del espacio. Por ahora, nosotros no estamos preocupados por sus poderes, ya que sus defensas solamente pueden ser suficientes contra los terráqueos.

Semjase (Cosmonauta de las Pleyades)

En muchas ocasiones, viajeros de otros planetas han visitado la Tierra. Hay 108 civilizaciones diferentes en el espacio. Algunas provienen de sistemas muy distantes como nosotros.

Ptahh (Cosmonauta de las Pleyades)

Las masas podrían reverenciarnos como dioses: esto ocurrió en el pasado; pero también podrían volverse histéricas. Por eso tenemos cuidado en hacer contacto con individuos para que lentamente vayan esparciendo el conocimiento de nuestra existencia y que hemos llegado a este planeta.

Semjase (Cosmonauta de las Pleyades)

SEGUNDO MENSAJE

Muchas veces hemos tomado contacto con los humanos terrestres, quienes han querido ayudarnos en nuestra misión. Nosotros hemos comenzado el contacto, pero los hombres seleccionados no parecen ser lo suficientemente sabios o leales. Muchos tienen miedo de que sus congéneres no los dejen hablar sobre nosotros o lo que los consideren mentirosos o locos y destruyan sus vidas con intrigas.

Un ser con desarrollo espiritual, como parte de la Creación, conoce la creación en todas sus cosas desde el más pequeño microbio y lleva una vida creativa que produce miedo y dudas que se desvanecen algo así como la lluvia ante el sol. El hombre pensante acumula el conocimiento y la sabiduría y un sentido ilimitado de la fuerza que puede sacarlo de las limitaciones del mundo convencional. La vida material de la Tierra es sólo un evento pasajero, un fenómeno que desaparecerá con el tiempo. Antes y después de éste, continuará la existencia de la presencia creativa del Universo.

Nuestra forma de vida extraterrestre no tiene autoridad para interferir por la fuerza en los asuntos de la Tierra. Y nadie puede negar la verdad de que nuestros hermanos y hermanas de otras partes del Universo viven en nombre de Dios, para traer al mundo la tan esperada Paz. En caso de que no fuera así, sería en provecho de nadie ya que la Creación es una LEY en sí misma y todas las formas de vida han nacido y son parte de ella.

Dentro de un corto período de tiempo vendré con una nueva nave brillante, para que Usted pueda fotografiarla de cerca y tomar mejores placas.

Cuando el espíritu, el ser universal, se manifiesta él mismo en los seres humanos a través de una constante de amor, sabiduría y verdad, todo mejorará; los velos se eliminarán al desaparecer lo físico-material, las urgencias por la sed, el hambre, el odio, la avaricia, la guerra. Entonces, sólo entonces, se podrá alcanzar el destino de la existencia.

Los hombres deberían saber que Dios, su fuerza es tan simple como la creación. El hombre también proviene de las altas esferas espirituales y podría elevarse a esas esferas después de numerosas vidas terrestres ya que es objeto de la creación y la complementa.

La altura que él remonta se hace tan inmensa como su poder, por lo tanto uno nunca podrá identificar a Dios separadamente de la Creación, porque Dios mismo es parte de la Creación, junto con el resto de los dioses que coexisten con varios estados del ser, estados de una instantánea sustancia celestial que se adapta perfectamente bien a ellos.

Los contactos con el público en general no son de nuestro interés por el momento, y además esto podría ser inconveniente para el correcto desenvolvimiento del estado de nuestra mente en la cual ahora existimos.

Semjase (Cosmonauta de las Pleyades)

TERCER MENSAJE

Aunque los terrestres han dado el primer paso en el espacio, se trata de un intento primitivo, algo así como ser capaces de llegar a la luna con misiles.

Aún tienen que alcanzar el espacio, pero llegar a ese objetivo necesitan propulsión. Para ello, deberán desarrollar una velocidad hiperespacial, así las tremendas distancias pueden reducirse a navegables. De esta manera, el espacio y el tiempo son ganados por una falta de espacio y de tiempo..... esto significa que el espacio y el tiempo se reducen casi hasta la aniquilación.

A través del dominio de la tecnología, que logra reducir el tiempo a pequeñas fracciones de segundos en el viaje espacial, podrán llegar al espacio y de esa manera transcurrir muy lentamente los años de la forma que tienen ustedes de calcularlos.

Cuando supimos de su terrenal estado de existencia, nos vimos forzados a hacer ligeros ajustes que nos permitió funcionar adecuadamente en las dimensiones de vuestro mundo.

Esta conexión involucra un correcto estado mental y corresponde a las vibraciones humanas que son necesarias para que el intercambio tenga lugar. Algo similar tendrían que hacer ustedes para recibir las comunicaciones por los medios sensibles que poseemos. Cuando esto ocurra, tendrán una recepción perfecta. En nuestro caso, esto permite la perfecta recepción y aclimatación al mundo físico donde viven ustedes. Este Proceso es inevitable para todas las formas de vida extraterrestre que visitan la Tierra desde otras dimensiones.

Semjase (Cosmonauta de las Pleyades)

Si no realizamos los correspondientes ajustes de dimensión para adaptarnos a su dimensión, los contactos con seres terrestres no serían posibles. Solo la comprensión podrá llevar a nuestros hermanos a guiar a su civilización a un destino de paz. Sabemos que no están transitando ese camino, pero no podemos intervenir en los asuntos de la Tierra, solamente podemos dar nuestro mensaje antes que sea tarde.

Ptahh (Cosmonauta de las Pleyades)

ULTIMO MENSAJE

Las naves están equipadas con dos sistemas de propulsión, uno para propulsión normal y otro para el hiperespacio. Es la única manera que el tiempo y el espacio desaparezcan; así es como somos capaces de cubrir distancias de miles de años-luz en segundos.

Si una nave quiebra la barrera de la velocidad de la luz, sin alcanzar el hiperespacio, instantáneamente, una catástrofe puede ocurrirle junto a la tripulación.

Nuestras naves están protegidas por una película de energías que resiste todo ataque de materia extraña y con esa pantalla protectora somos capaces de neutralizar los efectos del campo de gravedad de cualquier planeta al que nos aproximemos.

Volveremos con mas mensajes para usted y sus compañeros de raza, espere el futuro.

Semjase (Cosmonauta de las Pleyades)

Fuente:  Lucía Murillo

http://www.bibliotecapleyades.net/meier/esp_meier08.htm

De pensar que estos mensajes que estamos leyendo tienen lógica, y que además de eso fueron escritos por aquellos seres de planetas lejanos y hermanos nuestros... deja muchas cosas en mí, y sé que también en algunos de ustedes.

En la próxima entrada publicaré una ultima información sobre este hombre, Billy Meier.

Es hora de reconsiderar todo aquello que conocíamos de nuestro mundo, pero en especial de nuestro universo. En los mensajes mencionan a Dios; puedo atreverme a decir que es muy parecido a todo lo escrito en la biblia, pero con lenguajes más actualizados y conformes a nuestra época.

Contacto de Edward Billy Meier

Después de mucho tiempo de no volver a publicar entradas en este blog, hoy les quiero dejar esta información que desde hace bastante quería mostrar. Tal vez muchos lo conozcan o al menos hayan escuchado de este contactado: Edward Billy Meier, un granjero Suizo que se convirtió en uno de los casos sobre contacto más famosos de nuestra historia. Y no es mucho lo de este hombre, ya que marcó grandes cosas en nuestra vida y evolución en la tierra...

En un lugar llamado Hinwell, territorio de Suiza, el día 28 de febrero fue bastante diferente para uno de sus habitantes: se trata de Billy Meier. Son las 14 horas y el clima es bueno en esos momentos. Pero Billy va cruzando un amplio camino cuando “necesita” detener su coche, esperar dentro sin moverse demasiado y luego, recién lentamente comienza a recorrer el paisaje que lo rodea.

Andando, entre los primeros árboles de ese lugar tan espectacular por su belleza, se da cuenta que comienza a sentir un extraño temor, aunque no consigue explicarse por qué... y de pronto, todo cambia, la zona varía. Se transforma y el protagonista ya no ve su coche con nitidez ni los árboles cercanos. Tiene una sensación inexplicable, demasiado extraña y él sabe que nunca se ha sentido así.

Todo dura un segundo o menos. Atónito, ante la renovación del escenario, comienza a escuchar un zumbido penetrante, profundo, bajo. Evidentemente no es como los ruidos que Billy está acostumbrado a escuchar. Casi se desespera por saber su origen, el lugar de dónde proviene el ruido que le parece un silbato; de pronto descubre que el sonido proviene de una nube no muy lejana. También lo acompaña un intenso escalofrío y transpiración. Algo nervioso y jadeante lo invade.

Ciertamente, a los pocos instantes se tranquiliza y ya no siente miedo. Ahora se encuentra más animado. Mira y observa algo. Es un objeto plateado, de forma discoidal que calcula medirá unos siete metros de diámetro. No ve puertas ni entradas a primera vista.

Billy Meier lleva una cámara fotográfica y esta vez será útil, aprendiendo a ver esa necesidad realmente. Apunta hacia el objeto estacionado y dispara varias tomas seguidas. Su miedo se ha convertido en cierta excitación y sin saber por qué marcha directamente hacia la nave que espera estacionada en el mismo lugar, bajo un manto de silencio.

Sabe que está cerca y quiera verla mejor. Pero rápido una luz tenue, pero real e invisible casi lo separa y paraliza, mas allá no debe acercarse. Esta red, que no ve, tiene una fuerza superior, por lo que el testigo queda de pie, inmóvil y en su lugar. Tampoco en esta situación Billy debió esperar mucho tiempo. Ante sus ojos atentos se presentan dos humanoides. Meier ya casi no logra creer lo que sus sentidos le indican. El choque emocional es fuerte y lo sacude de su realidad normal.

Así empezó Meier la serie de contactos con seres extraterrestres. Cuando regresa a su casa y cuenta su historia, escribe la primer página referida al fenómeno colocando una fecha: 28 de febrero de 1975.

Los anuncios recibidos.- Lo que más llamaba la atención de Meier era la similitud física entre los humanoides con los terrestres. Dijo que SEMJASE, la mujer comandante, era hermosa, en su estilo nórdico, de cabellos rubios, de 1.70 m de estatura: Así eran también sus acompañantes y la propia extraterrestre fue la primera que habló con él en el idioma usual del cantón suizo, indicándoles que venían de LAS PLÉYADES, 500 años luz de nuestra Planeta, y que su planeta se llama ERRAS perteneciendo al sistema de TAYGETA.

Todos los extraterrestres están asociados a una CONSTELACIÓN FORMADA POR 127 MILLONES DE SERES

Averiguaron sobre la organización terrestre y terminado el diálogo con Meier, marcharon a su nave, con la propuesta de futuros encuentros. Al tener todavía la cámara, fotografió el despegue de la nave, sus cambios de color, sus desplazamientos, etc. No consiguió distinguir ningún tipo de emblema o insignia ni en las ropas de los tripulantes ni en la nave misma.

Todo muy similar a distintos casos de ovnilogía en el mundo entero, tanto americanos, como europeos, asiáticos, africanos o australianos. Esta OVNILOGÍA COMPARADA es muy importante para la investigación seria y profunda. Cuando regresaba a su casa, pensó que la próxima vez debía prestar atención a las señales que percibiera; esa era la orden de los humanoides. Su familia aceptó perfectamente ese encuentro espacial, organizando las entrevistas dos veces al mes con sus amigos estelares, pudiendo grabar y fotografiar lo que quisiera. Pero... para darlo a conocer al mundo, debía esperar el permiso de sus nuevos amigos. Con todo ese material, formó una amplia colección de cintas filmadas, grabaciones y fotografías.

¿Por qué Billy Meier? Billy no es diferente a cualquier mortal; es leal a sus amigos, amistoso y amante de la verdad, defensor de ella con una familia organizada y unida. Con su experiencia vivida, cambió mucho su vida diaria, respetando más la vida así como adquirió una serie de conocimientos filosóficos y técnicos que antes no hubiera adquirido nunca.

Semjase le contó la historia de las Pléyades, acentuando su antigüedad de unos 3000 años más que la Tierra y siempre tuvieron hombres que se habían beneficiado con el conocimiento. Con todo ello, todos sus vecinos suizos deseaban contactarse con los extraterrestres ya que todos deseaban vivamente el contacto. 

Constelación de las Pléyades

Al poco tiempo llegó un Coronel llamado WENDELLE STEVENS, que había participado en proyectos de la Fuerza Aérea de USA, así como colaboró como investigador de cohetes espaciales para la NASA, retirándose en 1963 para dedicarse al estudio de los ovni y la exobiología.

Stevens presentía interiormente que se trataba de un caso auténtico y que quedaría demostrada, por fin, la existencia de vida extraterrestre; así ambos,Wendelle y Billy empezaron a trabajar juntos.
 
Billy Meier continuaba, en esa época, con sus contactos extraterrestres. Las pruebas que había reunido hasta entonces, dieron el comienzo de una profunda investigación.

En un inmenso laboratorio, Stevens, el enviado de la NASA, inició la tarea. Comenzó con las fotografías. Estas habían aprobado ya los primeros análisis y salieron triunfales, pues no había ningún fraude en ellas. Sin embargo, Stevens, decidió someterlas al último aparato lanzado, que podía evaluar si el material era trucado o no. Se usó el Microdimensiómetro, con el que se logra ampliar la fotografía a través de un microscopio y luego, procesar grano por grano usando el láser. A fin de tan grande esfuerzo, se concluyó que no había fraude, no existía superposición y que por lo tanto las fotos eran auténticas.

Stevens no logró nada más que esto aparentemente; aunque de paso confirmó lo que ya había intuido: que hay vida más allá de nuestra Tierra.

Fuente: Lucía Murillo

Pues estas son algunas pruebas e investigaciones sobre el caso de Billy Meier. Para algunos nos es bastante creíble y lógico; para otros esta información es pura basura. Pero algo debe ser cierto, algo más debe haber allá afuera, en todo el inmenso universo.

Más adelante les compartiré mensajes enviados por Semjase, y entrevistas directas con Meier, así como su impacto en la ciencia y el medio ambiente. También quiero dejarles este vídeo filmado por este mismo contactado, donde hay imágenes y sonidos de las naves que lo visitaban:

Y como siempre: cualquiera puede mostrarles pruebas y tratar de convencerlos, pero la ultima palabra es de cada quien. Yo no trato de convencerlos de nada, solo de mostrarles una verdad que debemos considerar. No podemos estar solos en este Universo.

Jesús dijo: "Mi reino no es de este mundo". Y después lo llamamos: "Rey del Universo".

No creamos que es el rey de un universo muerto donde solo hay vida en un pequeño punto azul, nuestra TIERRA.

"La Cabaña" (Recomendación)

Después de un buen tiempo de estar ausente, he regresado y ahora les traigo un buena recomendación. Es un libro que, la primera vez que supe de él fue en un programa de radio donde algunas veces leen libros, pero no sabía su nombre, hasta que un día lo encontré en una librería de mi ciudad vecina. Al principio lo vi, lo tomé, pero no me parecía tan interesante, o al menos creí que no me metería tanto en su lectura. Pero leí la reseña que viene en los libros por la parte de atrás a veces, y ahí me di cuenta que era el mismo que oí en el radio.

"La Cabaña" ("The Shack"), de Wm. Paul Young, es para mí uno de los mejores libros que se han escrito. Ha sido de los pocos que me han atrapado entre las lineas de cada párrafo, conteniendo en sus letras contagiosas lágrimas de tristeza y de felicidad, contagiosa alegría y risas, contagiosa paz y serenidad; y dándome un entendimiento, fe y espiritualidad más profundas.

La historia se relata en torno a un hombre, Mack, quien en unas vacaciones junto con tres de sus hijos, pierde a la más pequeña de todos ellos, en una terrible muerte que abre un capítulo oscuro y sombrío en la vida de esta familia, pero en especial de Mack y su otra hija, Kate. Y dos años después recibe una misteriosa nota supuestamente proveniente de Dios, en la que le decía que pasara un fin de semana en la misma cabaña donde su hija había muerto, donde también estaría Dios en persona.

Después de mucho pensar y dudar y deducir, decide viajar a esta cabaña, fuente de su gran tristeza, y se desarrolla la mayor parte de la historia. No hace falta contarles mucho más si tan solo les digo que mejoró mi propia vida, e iluminó más el camino que sigo, mi forma de ver la vida..., y mi forma de ver y tener contacto con Dios.

Así que esto es algo que de hace mucho quería recomendar, y a quien me pida prestado dicho libro se lo prestaré con gusto, pues bien sé que le haré un gran bien.

Vivan en la felicidad y el amor. Hagan a cada instante lo que quieren hacer, no sea que mañana se arrepientan por no haber hecho las cosas hoy.

"Si quieres vida vive en paz..., si quieres muerte vive en guerra", Facundo Cabral.

Computadoras y Educación

Hola a todos, hoy escribiré sobre una tarea que me encomendaron, pero de igual forma es un tema muy interesante para todos, ya que cada uno de ustedes esta frente a una computadora leyendo esto...

Hay creencias fuertes que dicen que las computadoras, aplicadas a la educación, mejorarán su proceso; y en esto insisten mucho los vendedores de estos artículos o las personas que son expertas o les gusta mucho trabajar con estos aparatos, pero sinceramente nos exageran los beneficios que estas traen. La verdad es que, aunque nos digan cosas maravillosas y tengan programas muy eficientes, al fin y al cabo lo que va a importar es para qué utilizamos estas cosas.
Muchos dicen y piensan que las computadoras solo las utilizan los expertos y los jóvenes, y así es en su mayoría, pero no necesariamente tiene que ser así. Cualquiera puede utilizar una computadora: todos al principio le tuvimos miedo o pensamos que la descompondríamos con tocar dos o tres teclas, pero con el tiempo nos dimos cuenta que no pasaba nada, y solo era cosa de aprender; pues bien, no se necesita ser joven para llevar este proceso a cabo.
Pero aun así existen algunas "amenazas" o cosas que resultan contraproducentes a la hora de querer aplicarlo a la educación. Por ejemplo: hay cantidad insuficiente de equipos o programas en las escuelas, y la falta de ingresos económicos tiene mucho que ver con esto; así que surge una pregunta: ¿vale la pena invertir tanto dinero en equipos computacionales para las escuelas, mientras que vivimos en crisis y se sufre escacés en otras áreas? ¿Y qué tal si con el tiempo esto no funciona y tengamos que volver a como estábamos antes?
Aunque para esto existe cierta "esperanza", que es que los precios bajan conforme pasa el tiempo. Se puede conseguir equipo computacional de mayor tecnología y a un menor precio.
Pero, aun así, existe otro riesgo que no se puede dejar de lado: con el uso excesivo de estos aparatos electrónicos nos genera deficiencias en otros ámbitos. La gente se vuelve perezosa, o se aburre al hacer cosas que no tengan que ver con lo computacional, y no se diga del vicio que nos causa a muchos. Además, puede que con tanta preocupación de conseguir hardware y software, y prepararse para saber usarlo, nos desviemos del objetivo principal, que es dar una buena educación. Por ejemplo: ¿de qué sirve que un alumno sepa alinear textos, cambiar la fuente y color de la letra, poner encabezados incluso, si no sabe redactar...?
En este caso, la computadora solo debe ser una especie de "apoyo" para el profesor en dar la clase, y no el instrumento principal para el estudio.
Otro obstáculo que se nos da es la resistencia al cambio de muchos profesores. Principalmente a los más avanzados de edad les puede parecer innecesario, o aburrido, o tener ese temor del que hablábamos al principio al estar frente a una computadora.
Así que, un reto que tenemos es no dejarnos llevar por los encantos de la computadora, esa atracción que a muchos nos llama la atención; debemos emplearla solo cuando su uso supere a otros recursos didácticos, y sea más llamativo, interesante y no distractor para la enseñanza del alumno.
También, al usar las computadoras sin tener criticas como estas que estamos dando, puede llevarnos a caer en un conformismo o que se nos haga demasiado fácil hacer nuestro trabajo, es decir, podemos dejar de hacer cosas que hacíamos de manera aceptable sin la computadora, para pasar a hacer cosas mediocres con estas. Espero que se entienda.
Pero vaya, si vamos a usar las computadoras en la educación (que es bastante lógico que se haga viviendo en un mundo lleno de estas tecnologías), debemos ver el impacto que estas tendrían, en los profesores como en los alumnos ante un cambio casi repentino del ambiente en el aula. Investigadores han notado que estos juegan un papel más como de socios o colegas en la búsqueda de algo, que de educador y educando.
Esto es muy importante: si el profesor utiliza junto con su grupo esta tecnología, las computadoras, y no conoce tanto lo que está usando, puede darse una sacudida tremenda, puesto que la mayoría de los jóvenes de hoy en día manejan bastante bien una computadora sin haber tenido ningún tipo de estudio.
Pero, dejando atrás todo lo negativo, podemos ver que hay grandes oportunidades. Por ejemplo: las computadoras hacen posible una interacción más entretenida de la información, pasa las palabras a hechos, y existen programas y aplicaciones donde se puede explorar libremente sobre algún tema
Otro punto importante es que por medio del internet se facilita la comunicación entre el docente y el alumno cuando haya urgencias o imprevistos, así como entre un estudiante y otro. También nos permite realizar búsquedas de información de manera rápida y abierta, es decir, hay mucha accesibilidad por medio de internet.
Al fin y al cabo, la mayoría de las cosas creadas por el hombre tienen sus beneficios y desventajas, y esto nos es para nada la excepción. Es muy ventajoso hoy en día tener internet y una computadora (vaya, yo no podría estar escribiendo esto sin ellos), pero hay que tener también en cuenta sus muchas desventajas; por estar tanto tiempo en internet nos olvidamos de tantas cosas que hay en la vida y de las que nos perdemos todos los días.

La naturaleza es un regalo de Dios, algo hermoso e incondicional que debemos aprovechar. Este ser vivo llamado Tierra nos ha dado tanto; no golpeemos la mano de quien nos da de comer.

Mes de Mayo

Este mes tenemos varios días para celebrar, y sin realmente importantes si nos ponemos a pensar y meditar. Solo que a veces solo celebramos pero sin saber el motivo por el cual celebramos, o a quien celebramos realmente, porque nosotros no fuimos quienes instituimos las fechas o hicimos algo para que fueran celebradas. Es como cantar las mañanitas y no saber quien cumple años, ¿no creen?

A continuación un poco de información de las fechas que se celebran en México:

1 de Mayo: Día del trabajo:

En 1886 en Chicago, E.U., los derechos de los trabajadores eran brutalmente violados y abusados, tratando casi como animales a los necesitados obreros de las grandes industrias. Esto ocasionó que se desataran huelgas tan grandes y fuertes que inclusive llegaron a convertirse en una gran matanza este día, el 1º de Mayo. A los que padecieron ese día se les llamó “los mártires de Chicago”, y se les conmemora este día en todo el mundo por su valentía.

Pero nos podemos dar cuenta que mucha gente (incluso lo era yo) festejan este día, o disfrutan el tener este día libre, pero no sabemos lo que realmente significa esta fecha, o no conocemos a los que dieron lugar a esta fecha en todo el mundo; ellos mismos no sabían ni llegaron a conocer cuanta influencia llegaron a tener en todo el mundo.

5 de Mayo: Batalla de Puebla:

Este día se conmemora una gran batalla que, por el nombre que se le da al día, es más que obvio en que lugar se realizó. El 5 de Mayo de 1862 fue detenida la invasión por parte de los franceses, que tenían un gran afán imperial, por (prácticamente) el ejército de Oriente, que era dirigido por varios personajes que son hoy muy conocidos, como: Zaragoza, Escobedo, Corona, Días, Régules y Riva Palacio.

Recordemos que por estas fechas había muchas batallas dentro de nuestro país, que llevarían hasta nuestra total liberación que vivimos hoy en día, aunque la mayoría de los mexicanos no la aprovechas o valoran lo suficiente.

10 de Mayo: Día de las madres:

Este día es muy festejado dentro de México, que resalta mucho en las serenatas que le llevan a la mujer que nos dio la vida. Pero puedo asegurar que la gran mayoría de la gente no sabe cuando se inició la celebración de este día: fue el periodista don Rafael Alducin quien da la idea de instituir el “día de la madre” en 1922, y desde el 10 de Mayo de ese año se ha comenzado a celebrar esa fecha.

Los mexicanos la hemos tomado con mucho orgullo y ánimo, que incluso se suele llevar serenata o flores a la “madre de México”, la Virgen de Guadalupe, o bien a la misma Virgen María, en la mayoría de las iglesias católicas. Y ya sea para la madre de Dios o para la que fue el puente para traernos la vida a cada uno de nosotros, es realmente merecedor que se les festeje, ya que son seres cariñosos, con quien estamos una gran parte de nuestra vida y de quien aprendemos la mitad de las cosas de la vida.

15 de Mayo: Día del maestro:

En 1917 hubo dos diputados que propusieron en el congreso de la unión la institución del día del maestro el día 15 de Mayo, pero esta propuesta no fue aprobada sino hasta el 27 de septiembre del mismo año, y a partir de 1918 se comenzó a celebrar esta fecha.

A mi humilde opinión, es merecido que ellos celebren esta fecha ya que son quienes nos ayudan a tener las bases del conocimiento en nuestra vida. Imagínense: ¿qué tal si no hubiese maestros que dieran clases en las escuelas? Para empezar yo no podría estar escribiendo esto, y no tendría una computadora ni internet para subir esto, ni tuviese la capacidad de razonamiento para decir estas cosas. Aunque hay maestros buenos y malos, agradables y amargados, a todos les debemos un pedacito de nuestro conocimiento en la vida.

23 de Mayo: Día del estudiante:

Sinceramente no tengo información para hablar sobre este día festivo…, o supongo que no es oficialmente festivo. Pero vaya, si hay día del maestro, tiene que haber día de su estudiante también, ¿no creen? Y más especial aún, ¡hay que tener más razones para festejar! El estudio es un privilegio que tenemos, y por eso es un deber; imagínense cuantos años y siglos tuvieron que haber pasado para que hubiera educación para hombres y mujeres por igual, educación para todo nivel social, y educación sin distinciones ni discriminación; y piensen también cuanto tuvieron que pensar, experimentar y practicar los antiguos pedagogos para establecer un buen programa educativo que se adaptara a todos.

Pero aún con todo esto hay personas que no aprovechan el estudio que es tan importante. Tal vez porque no sepan todo esto, y si lo saben pues no les importa.

Hay maestros que nos enseñan, y ese es tu trabajo. Hubo batallas en nuestro país para ser libres y poder recibir esta educación, y nuestros padres, en especial nuestra madre, se preocupan y hacen casi de todo por darnos este gran privilegio. Somos estudiantes, aprovechemos este regalo que nos ha sido dado, y celebremos todo esto en durante este mes.

Seamos todos los días un poco mejor que el día anterior. Despertemos pensando acerca de nuestra existencia. ¿Somos quien queremos ser? Y si no es así, ¿por qué no lo somos, qué nos detiene? Dios nos creó libres, nadie puede quitarnos esa libertad; pero lo triste es que la mayoría de las veces somos nosotros mismos quienes nos esclavizamos. No somos quien queremos ser, somos quien los demás quieren que seamos, y al hacer esto solo estamos lastimándonos, aplastando a ese ser que quiere salir y amar y ser libre y feliz.

Solo tenemos una vida, recordemos eso, solo tenemos un cuerpo, ¿qué vamos a hacer con estos dones? ¿Desperdiciarlos o arriesgarnos a avanzar? TÚ TIENES LA DECISIÓN.

“Nadie sabe de lo que es capaz hasta que lo intenta”, Publio Siro, poeta dramático romano.

“He fallado una y otra vez en mi vida…, por eso he conseguido el éxito”, Michael Jordan, deportista.

Ovnis en la antigüedad

Hola, de nuevo. Primeramente quiero disculpar el atraso en subir otra entrada a mi blog, y quiero felicitar a todas las madres este día, recomendándoles este blog: http://mundo-opuesto.blogspot.com

Ahora veamos ovnis en pinturas antiguas, y más que nada, en los párrafos de la biblia. Primero veamos Ezequiel 1, 4…

Yo miré: un viento huracanado venía del norte. Vi una gran nube: en medio de ella un fuego ardiente irradiaba luz, y el centro era como de metal incandescente.

Aquí podemos ver perfectamente cómo un “platillo volador” o un “ovni” visitó a este profeta antiguo. Debemos tener muy en cuenta que ellos no conocían sobre estas cosas de naves, o focos, o propulsores, y los nombraban conforme a su época. Cuando dicen fuego pueden estarse refiriendo a la luz que emiten estas naves, y pues ya es más que obvio al decir “metal incandescente”.

Ahora en otro texto, Elías, el profeta, fue llevado por un “carro de fuego” junto a un lado de su amigo, en 2 Reyes 2, 11…

Iban conversando mientras caminaban, cuando un carro de fuego, con sus caballos de fuego los separó uno del otro: Elías subió al cielo en un torbellino.

Aquí vemos un caso en el que recuerdo a una abducción, es decir, cuando un platillo volador se postra sube algo, le lanza una luz y “sube al cielo”. O bien, ¿qué otra explicación lógica podríamos darle a esto? Recuerden que ellos usaban una forma de explicar las cosas de forma muy diferente, y hasta hoy en día a la gente a veces le resulta difícil explicar cuando un objeto volador no identificado es visto, grabado o fotografiado accidental o intencionalmente.

Ahora un texto un poco más común: cuando van los magos de oriente a Belén, en Mateo 2, 9-10…

Después de esta entrevista con el rey, los Magos se pusieron en camino; y fíjense: la estrella que habían visto en el Oriente iba delante de ellos, hasta que se detuvo sobre el lugar donde estaba el niño (Jesús). ¡Que alegría más grande: habían visto otra vez la estrella!

Veamos, resulta casi imposible e ilógico que una estrella vaya volando a la velocidad de los caballos (o camellos) de estos magos, y que se detenga justamente sobre el que al crecer se convertiría en el Rey del Universo. Además, para que ellos la siguieran debió ser una “estrella” en especial, una más grande o luminosa que las demás. Lo que yo pienso es que fue un ovni que guió a estos magos hacia su Salvador, y que los seres que lo conducen, los extraterrestres, están estrechamente vinculados con Él, con Dios, y que trabajaban y trabajan fielmente para ese creador de ellos y de nosotros.

Y algo más “extraoficial: la Asunción del Señor. Las historias bíblicas dicen que “una luz bajó del cielo y Jesús se elevó hasta una nube”. Muchas veces también llaman nubes a lo que podrían ser platillos voladores, y pues aquí claramente nos dicen que Jesús fue abducido frente a los ojos de muchos.

Ahora les mostraré esta pintura antigua llamada “El Bautismo del Señor”.

Jaime Mausan, en su programa Tercer Milenio, mostró un reportaje de Carlos Clemente mostrando esta y más pinturas, diciendo que fue algo que los pintores vieron, o bien les contaron que vieron. En esta pintura se ve a Juan el Bautista y Jesús, y una luz cae sobre ellos emitida por ese objeto en el aire. Dice la biblia que “una voz bajó del cielo diciendo: Este es mi hijo amado, escúchenlo”.

He aquí el vídeo del reportaje:

Ahora les dejaré este vídeo donde habla un estudioso de la biblia interpretándonos varias cosas que vienen en este maravilloso libro, con base a lo ocurrido en Jerusalen sobre la Cúpula de la Roca que se muestra en el vídeo que publiqué en la entrada anterior.

Hay que ponernos a pensar sobre todas estas cosas. Es normal que Dios con su grandeza de vida a todos los lugares del universo, es algo natural suyo, y más natural es el amor, así es que yo no pienso que los extraterrestres sean hostiles o seres negativos (al menos no todos), sino servidores de Dios y por tanto seres llenos de Amor, del Amor que alimenta la vida día tras día.

Ellos son nuestros hermanos; la misma iglesia católica ha aceptado la existencia de estos seres, personajes católicos de una credibilidad y respeto bastante fuerte han dado sus testimonios con pruebas. Abramos nuestra mente a estas posibilidades. La biblia no miente, pero sí te dice las cosas de tal forma que te pongas a pensar y tengas fe. La última palabra la tiene usted, y es libre de creer o desistir.

Fuentes:

La Biblia.

http://youtube.com/user/tercermilenio

http://google.com.mx

Bienvenido y Bienvenida

Hola a todos...

Soy un joven estudiante universitario que, aprovechando un proyecto escolar sobre la creación de un "blog", he decidido difundir por medio de este información relevante acerca del tema OVNI y "Extraterrestre", mostrándoles información recopilada de personajes importantes que se dedican a estos temas, y también dando mis propias opiniones, conclusiones e investigaciones. Pero obviamente la última palabra es suya, y cada quien sabe si quiere tomar o desechar las pruebas que se le dan, o bien, complementarlas o criticarlas, lo cual es bastante válido.

Estaré mostrando videos o reportajes, e inclusive imágenes de todo tipo, relacionadas con este tema. Me enfocaré mucho más en nuestro presente, en cómo estos objetos voladores o seres extraterrestres han tenido influencia en muchos acontecimientos que suceden en nuestro planeta hoy en día. Les hablaré sobre la posibilidad científica de la existencia de vida en otros planetas o también cómo se relaciona con Dios y la creación. Para mi estos temas (ciencia, vida extraterrestre y Dios) no deben de separarse, sino unirse estrechamente para mostrarnos la verdad.

Y tocando el tema de la relación con Dios, les dejo este video sobre el avistamiento de un ovni en la ciudad de Jerusalen, la tierra santa. Es impresionante; mírelo usted mismo:



Nos deja muchas dudas y preguntas cómo: ¿Cuál es el objetivo de estos objetos por sobrevolar la cúpula de la roca, un lugar importante y sagrado para todo creyente? ¿Qué interés tenían en este lugar? ¿Cuál es el mensaje que nos quieren dejar? ¿Cómo debemos reaccionar ante esto?

Tome sus propias conclusiones, y ya no pensemos que estamos solos en este inmenso universo donde la tierra, frente a otros planetas y estrellas, es solo un pequeño punto en el cosmos. La inmensidad de Dios no se limita a nuestro mundo, piénselo.



Nos veremos la próxima...